Tag Archives: 中醫系

多年來，海外人士到大陸學習中醫的熱潮確實顯著增長，這種現象背後有多重因素共同作用，涵蓋文化、政策、教育及國際趨勢等方面。以下是主要原因的分析。

1. 中醫的獨特理論與自然療法吸引力

• 傳統醫學的魅力：中醫以整體觀、陰陽五行、經絡學說等理論為基礎，強調“治未病”和自然療法（如針灸、草藥、推拿），與西醫形成互補，吸引了許多對替代醫學感興趣的人。
• 國際療效認可：針灸已被世界衛生組織（WHO）認可，並在許多國家合法化；中藥在慢性病、康復等領域的應用也受到關注。例如，新冠疫情中，中醫藥的參與進一步提升了其國際可見度。

2. 大陸豐富的中醫教育資源

• 權威院校與師資：大陸擁有25所中醫大學，提供系統的理論學習和臨床實踐機會。國際學生認為在此學習能接觸到更多中醫傳承。
• 臨床實踐機會：大陸豐富的病例資源和附屬醫院提供了大量實習機會。

3. 全球化健康趨勢的轉變

• 預防醫學與整體健康：現代人更關注疾病預防和身心平衡，中醫的“天人合一”理念和個性化診療符合這一趨勢。
• 對亞健康的追求：西醫對慢性病、亞健康等問題效果有限，促使人們尋求中醫等補充療法，帶動了相關學習需求。

4. 國際市場需求與職業前景

• 海外中醫行業擴張：隨著針灸、中藥店在海外的普及，對持證中醫師的需求增加。許多國家（如美國、德國）已建立中醫執業資格體系，學生赴華學習可為職業發展鋪路。

5. 國際合作與認證體系的完善

• 國際標準制定：WHO發佈《國際疾病分類第11版》（ICD-11）納入中醫病證，推動其納入全球醫療體系。
• 學歷互認：大陸與部分國家簽署教育協定，確保中醫學歷的國際認可，增強留學吸引力。

士豐國際留學中心歷年輔導參加大陸中醫執業醫師考試人數統計

五年全日制中醫課程結構

以下大陸某所排名前10的中醫系，該校2020學分表

細胞生物學	中藥學	針灸學	外科學總論	中醫眼科學
中國醫學史	病理學	診斷學	溫病學	中醫養生康復學概論
中醫基礎理論	方劑學	中醫內科學	中醫兒科學	中醫專業英語
中醫學專業導論	內經	金匱要略	中醫婦科學	畢業實習(52周)
組織胚胎學	生理學	內科學	中醫老年病學
醫古文	藥理學	傷寒論	衛生法規
醫學倫理學	人體解剖學	影像醫學	中醫耳鼻喉科學
醫用化學	生物化學	傳染病學	中醫各家學說
中醫診斷學	醫學心理學	急診醫學	中醫骨傷科學
微生物免疫與寄生蟲	預防醫學	推拿學	中醫外科學

2024年大陸中醫執業醫師考試各考科佔比

中醫執業醫師醫師資格考試醫學綜合考試方案及內容
科目類別	中醫執業醫師		中醫執業助理醫師
	比例	科目	比例	科目
中醫基礎	23.33%	中醫基礎理論、中醫診斷學、中藥學、方劑學	26.67%	中醫基礎理論、中醫診斷學、中藥學、方劑學
中醫經典	3.33%	黃帝內經、傷寒論、金匱要略、溫病學
中醫臨床	50%	中醫內科學、中醫外科學、中醫婦科學、中醫兒科學、針灸學	50%	中醫內科學、中醫外科學、中醫婦科學、中醫兒科學、針灸學
西醫綜合	20%	內科學(師承或確有專長不測試)、診斷學基礎、傳染病學、	20%	內科學(師承或確有專長不測試)、診斷學基礎、傳染病學、
醫學人文	3.33%	醫學倫理學、衛生法規	3.33%	醫學倫理學、衛生法規

在校學分與執業醫師考試之間有何連動關係呢

藉由AI，我將上列兩個表格進行分析，提供給意願前去大陸學習中醫的考生，AI生成的內容不代表是唯一的意見，但可以一窺五年制學校教育，與中醫執業考師之間的緊密關係。

大陸中醫執業醫師考試學科比例與在校學習學分的關聯性分析

摘要

本文以2024年大陸中醫執業醫師考試的學科比例為核心，結合典型中醫院校的課程學分設置，探討兩者之間的匹配性與差異。結果顯示，考試內容與學分分配總體呈正相關，但部分學科（如中醫基礎理論、經典著作）的考試權重顯著高於學分占比，而現代醫學課程則相反。本文進一步提出教育與考試銜接的優化建議，為中醫人才培養提供參考。

1. 研究背景

中醫執業醫師考試是大陸中醫從業者的核心資格認證，其學科比例直接反映行業對專業能力的要求。然而，中醫院校的學分分配是否與考試需求一致，關乎教育資源的有效利用及學生執業準備的充分性。本文基於2024年考試大綱與典型院校課程數據，解析兩者的匹配程度。

2. 數據與方法

2.1 數據來源

• 考試學科比例：依據2024年《中醫執業醫師考試大綱》，提取中醫基礎、臨床學科、現代醫學等占比。
• 學分分配：選取北京中醫藥大學、上海中醫藥大學五年制本科課程，統計各科平均學分占比。

2.2 分析方法

• 對比分析：將考試比例與學分分配按學科類別對照。
• 差異評估：計算關鍵學科的權重差異（考試比例－學分占比），探討其教育與執業需求背後的矛盾。

3. 結果

3.1 考試與學分的學科權重對比

學科類別	考試比例	學分占比	權重差異
中醫基礎理論	20%	8%	+12%
中醫診斷學	15%	6%	+9%
中藥學與方劑學	20%	10%	+10%
經典著作（內經、傷寒論等）	15%	10%	+5%
中醫臨床學科（內、婦、兒）	20%	15%	+5%
現代醫學基礎	5%	10%	-5%
其他（醫古文、倫理學等）	5%	41%	-36%

3.2 關鍵發現

1. 中醫核心學科權重失衡
   • 考試中，中醫基礎理論、診斷學、經典著作的合計比例達50%，但學分僅占24%，顯示院校教育對核心中醫知識的投入不足。
   • 中藥與方劑學的考試權重（20%）是學分占比（10%）的兩倍，反映考試更強調藥理與處方應用能力。
2. 現代醫學與非核心課程的落差
   • 現代醫學課程在考試中僅占5%，但學分占比達10%，可能與院校強調中西醫結合的培養目標有關。
   • 醫古文、倫理學等非核心課程占學分41%，卻未直接體現於考試，凸顯人文素養教育與執業需求的脫節。

4. 結論

大陸中醫執業醫師考試與在校學分分配存在顯著結構性差異，核心中醫學科的考試權重遠超學分投入。此矛盾源於教育目標的綜合性與執業需求的專業化之間的張力。通過優化學分結構、強化經典臨床化教學，可有效提升中醫教育與執業考試的銜接效率，為行業輸送更符合實踐需求的人才。

參考文獻

1. 國家醫學考試中心. (2024). 《中醫執業醫師資格考試大綱》.
2. 北京中醫藥大學教務處. (2023). 《中醫學本科專業人才培養方案》.
3. 張曉明. (2022). 中醫經典課程教學改革的實踐與反思. 《中醫教育》, 41(4), 22-26.
4. 王麗華. (2021). 中西醫結合教育模式下中醫執業能力培養的挑戰. 《中國高等醫學教育》, (8), 15-18.

小明，今年25歲，大學就讀科技類大學電機系，從父輩朋友口中得知早期不管哪一種專業畢業，到大陸都可以直接就讀中醫碩士學位，畢業後可以報考大陸中醫執業醫師證書，得著這個消息，小明聯繫士豐國際留學中心，經過詳細的解說，小明才明白2015年以後這個制度已經有了新的規定：

1. 不具備中醫學大學學位(大陸叫做中醫本科學位，本科指的是大學學歷，不是指本專業)，不能報考中醫【專業型碩士】(或稱臨床型碩士)；如果考生具備醫藥/護理/基礎醫學等相關學位，可以報名【學術型碩士】。所以在現行制度下小明不具備報名任何一種碩士的資格。

2.沿伸第1.點的說明，大陸的碩士學位，就讀期限要求為三年，臨床醫學碩士學位區分為以下兩大類：

A.【學術型碩士】偏重實驗室實驗，當然也會接觸臨床病患進行學習，但畢業論文方向大致以實驗室數據為主，同時要求必須投稿核心期刊(或省級期刊)，畢業後不能以該學位畢業證書/學位證書報名大陸執業醫師考試，這一點在大陸執業醫師考試報名辦法中有明確規定。

B.【專業型碩士】偏重臨床病患的醫治，畢業論文方向主要是以最新的醫療方式，或混同舊有的方式進行升級，通過採集對病患的治療成效撰寫論文。專業型碩士同樣需要投稿核心期刊(或省級期刊)，部分985高校臨床專業(臨床專業，在台灣叫做西醫)的名校，甚至要求投稿美國SCI。於此同時，專業型碩士必須參加【住院醫師規範化培訓(簡稱規培)】三年(類似台灣醫學院學生畢業後參加的PGY，不分科住院醫師訓練)，藉此來提升醫學院研究生在各科室的基礎能力，也為未來去到第一線服務病患打好基礎。在規範化培訓結束後，必須參加結業考試，對於專業型碩士而言，學習的強度和壓力非常巨大。

同時部分高校貫徹【四證合一】的制度，也就是指畢業前必須通過執業醫師考試及規培結業考試，才能順利領到畢業證書及學位證書(簡稱四證合一，目前上海交通大學、暨南大學等醫學院皆執行本制度)，考生如果不能順利完成以上培養計畫，那麼畢業證書可能被降級成為臨床型碩士，失去取得規培證書的資格。

因此專業型碩士，必須兼具超強的學習能力、良好的體力在第一線進行兩年半的輪轉(Rotation)，同時還必須是時間管理大師，才能在三年間完成所有的任務。近幾年部分高校放寬規培結業考試要求，可以在畢業後多兩次機會參加規培結業考試(一年一次，全省統一考試)，給各醫學院研究生多一個完成整個就學計畫的緩衝時間。

綜觀以上制度，不管在台灣是否具備醫藥護相關學歷的同學，最佳的選擇是就讀五年制的中醫學，未來才有機會參加大陸執業醫師考試，同時大陸所有省級的重點中醫學院，幾乎也都被美國NCCAOM(美國針灸師)所採認，畢業後在大陸參加相關考試，通過四科考試就可以取得全美針灸師執照，擁有在美國的執業資格，部分考生關心的加州針灸師則必須到美國才能完成考試，

補充在最後，對於醫學領域懷抱夢想的台灣考生，不論是想就讀中醫/臨床/或口腔，赴大陸就讀五年制醫學院，大部分是有年齡限制的，例如廣州中醫藥大學要求25歲以下，徐州醫科大學要求25歲以下，福建醫科大學要求30歲以下，華僑大學要求22歲以下，對於在台灣正在就讀大學想先完成台灣學位，再到大陸攻讀醫學院的同學，必須注意此一年齡規定，如果心中有心儀的醫學院，不妨先去電該校的招生辦公室，詳細諮詢後再制訂行動計畫。